Cofre de Aventuras encerra jornada pelo interior após passar por 10 escolas e instituições de 5 municípios e deixar legado permanente de incentivo à leitura
Em meio a um cenário em que 53% dos brasileiros não leem livros, projeto finaliza jornada em Limeira, Mogi Guaçu, Mogi Mirim e São João da Boa Vista com oficinas de leitura, contação de histórias e entrega de mini bibliotecas para escolas públicas.
Após percorrer 5 municípios do interior paulista e impactar diretamente mais de mil crianças e educadores, o projeto social Cofre de Aventuras chega às últimas etapas de sua circulação em Limeira, Mogi Guaçu, Mogi Mirim e São João da Boa Vista. A iniciativa encerra sua jornada deixando um legado permanente nas escolas participantes: mini bibliotecas em formato de baú, acervo literário infantil, brinquedos pedagógicos, jogos educativos, além de oficinas de incentivo à leitura.
As ações ganham ainda mais relevância diante de um cenário preocupante no país. Segundo a pesquisa Retratos da Leitura no Brasil, de 2024, 53% dos brasileiros não leem livros, evidenciando desafios relacionados ao acesso à literatura, à formação de leitores e ao estímulo do hábito da leitura desde a infância.
Em meio ao avanço do consumo digital infantil, o projeto aposta na ludicidade, na leitura compartilhada e na interação presencial como ferramentas de estímulo ao desenvolvimento e à formação de novos leitores dentro das escolas públicas. Um estudo recente da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) apontou que crianças de 5 anos que utilizam celulares e tablets diariamente apresentam desempenho inferior em habilidades relacionadas à linguagem e ao raciocínio lógico.
Na primeira etapa, as crianças participam de oficinas de contação de histórias, voltadas ao encantamento e à aproximação inicial com o universo literário. Já na segunda fase, as atividades priorizam oficinas de leitura e interação com os livros, fortalecendo a autonomia, a imaginação e a construção do vínculo das crianças com a leitura.
"Quando a criança vivencia a leitura de forma lúdica, afetiva e participativa, ela passa a enxergar o livro como um espaço de descoberta e diversão, e não apenas como uma obrigação escolar. A contação de histórias, os jogos e as oficinas criam conexões emocionais importantes, que ajudam a despertar o interesse genuíno pela leitura", explica Gabriela Pires Zaniboni, psicopedagoga e mediadora do projeto Cofre de Aventuras.
Além das oficinas presenciais, cada escola contemplada recebe um "baú literário" permanente, composto por livros infantis, brinquedos pedagógicos e jogos educativos, permitindo que as atividades continuem sendo desenvolvidas pelas equipes pedagógicas após o encerramento do projeto.
Segundo a psicopedagoga, a proposta busca justamente deixar um impacto contínuo. "O projeto não termina quando a oficina acaba. O baú permanece como ferramenta pedagógica para professores e alunos, ampliando o acesso aos livros e incentivando que a leitura continue fazendo parte do cotidiano escolar. Para combater o desinteresse, iniciativas que aproximam as crianças da literatura, de maneira leve e acolhedora, se tornam ainda mais importantes", afirma.
As etapas finais acontecem em:
São João da Boa Vista - 22 de maio
EMEB José Peres Castelhano
EMEB Professor João Baptista Scannapieco
Cerca de 350 estudantes impactados
Limeira - 29 de maio
EMEIEF Professora Márcia Aparecida Della Coletta Sillman
EMEIEF Maria Thereza Silveira De Barros Camargo
Cerca de 490 estudantes impactados
Mogi Mirim e Mogi Guaçu - 2 de junho
Instituto ICA - Centro
Instituto ICA - Jardim Planalto
Instituto ICA / EMEF Jd. Santa Terezinha II
Cerca de 175 estudantes impactados
Cada unidade escolar receberá:
60 livros infantis, com títulos brasileiros, clássicos e exemplares em braille:
23 materiais de apoio pedagógico e jogos educativos e
1 Estrutura de mobiliário exclusiva para acondicionamento de livros e materiais.
Ao todo, o projeto soma:
mais de 1.750 crianças beneficiadas
600 livros distribuídos
230 materiais de apoio pedagógico e jogos educativos
40 oficinas realizadas
10 escolas públicas e instituições sociais impactadas e
5 municípios atendidos.
A iniciativa é realizada pela Etrês Social e tem o patrocínio da Neoenergia, através do Edital 'Transformando Energia em Cultura', viabilizado pela Lei Rouanet.
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Sobre o projeto
O Cofre de Aventuras é uma iniciativa cultural de incentivo à leitura entre crianças atendidas por escolas públicas. Realizado pela Etrês Social, organização dedicada à criação e gestão de projetos de impacto cultural e educacional, o projeto promove oficinas de mediação de leitura e a doação de acervos literários permanentes para instituições de ensino. Criado em 2024, o projeto realiza suas primeiras entregas em 2026, contemplando 10 escolas públicas nas cidades de Mogi Mirim, Mogi Guaçu, São João da Boa Vista, Limeira e Atibaia, ampliando o acesso à literatura infantil por meio de experiências lúdicas.
Sobre o Instituto Neoenergia
Integra o investimento social privado da Neoenergia, com o propósito de fomentar iniciativas que estimulem a transformação das pessoas e do planeta, nas regiões onde a empresa opera seus negócios. O Instituto desenvolve e apoia programas e projetos que colaboram com a redução das desigualdades sociais e a luta contra as mudanças climáticas. Por meio de cinco pilares de atuação Educação, Formação e Pesquisa, Biodiversidade e Meio Ambiente, Arte e Cultura, Ação Social e Novas Tecnologias fomenta transformação social a partir da descentralização territorial, onde comunidades vulnerabilizadas e mulheres negras estão no centro das mudanças. Em 2025, beneficiou mais de 3,12 milhões de pessoas.
Saiba mais: https://www.institutoneoenergia.org.br
Em meio a um cenário em que 53% dos brasileiros não leem livros, projeto finaliza jornada em Limeira, Mogi Guaçu, Mogi Mirim e São João da Boa Vista com oficinas de leitura, contação de histórias e entrega de mini bibliotecas para escolas públicas.
Após percorrer 5 municípios do interior paulista e impactar diretamente mais de mil crianças e educadores, o projeto social Cofre de Aventuras chega às últimas etapas de sua circulação em Limeira, Mogi Guaçu, Mogi Mirim e São João da Boa Vista. A iniciativa encerra sua jornada deixando um legado permanente nas escolas participantes: mini bibliotecas em formato de baú, acervo literário infantil, brinquedos pedagógicos, jogos educativos, além de oficinas de incentivo à leitura.
As ações ganham ainda mais relevância diante de um cenário preocupante no país. Segundo a pesquisa Retratos da Leitura no Brasil, de 2024, 53% dos brasileiros não leem livros, evidenciando desafios relacionados ao acesso à literatura, à formação de leitores e ao estímulo do hábito da leitura desde a infância.
Em meio ao avanço do consumo digital infantil, o projeto aposta na ludicidade, na leitura compartilhada e na interação presencial como ferramentas de estímulo ao desenvolvimento e à formação de novos leitores dentro das escolas públicas. Um estudo recente da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) apontou que crianças de 5 anos que utilizam celulares e tablets diariamente apresentam desempenho inferior em habilidades relacionadas à linguagem e ao raciocínio lógico.
Na primeira etapa, as crianças participam de oficinas de contação de histórias, voltadas ao encantamento e à aproximação inicial com o universo literário. Já na segunda fase, as atividades priorizam oficinas de leitura e interação com os livros, fortalecendo a autonomia, a imaginação e a construção do vínculo das crianças com a leitura.
"Quando a criança vivencia a leitura de forma lúdica, afetiva e participativa, ela passa a enxergar o livro como um espaço de descoberta e diversão, e não apenas como uma obrigação escolar. A contação de histórias, os jogos e as oficinas criam conexões emocionais importantes, que ajudam a despertar o interesse genuíno pela leitura", explica Gabriela Pires Zaniboni, psicopedagoga e mediadora do projeto Cofre de Aventuras.
Além das oficinas presenciais, cada escola contemplada recebe um "baú literário" permanente, composto por livros infantis, brinquedos pedagógicos e jogos educativos, permitindo que as atividades continuem sendo desenvolvidas pelas equipes pedagógicas após o encerramento do projeto.
Segundo a psicopedagoga, a proposta busca justamente deixar um impacto contínuo. "O projeto não termina quando a oficina acaba. O baú permanece como ferramenta pedagógica para professores e alunos, ampliando o acesso aos livros e incentivando que a leitura continue fazendo parte do cotidiano escolar. Para combater o desinteresse, iniciativas que aproximam as crianças da literatura, de maneira leve e acolhedora, se tornam ainda mais importantes", afirma.
As etapas finais acontecem em:
São João da Boa Vista - 22 de maio
EMEB José Peres Castelhano
EMEB Professor João Baptista Scannapieco
Cerca de 350 estudantes impactados
Limeira - 29 de maio
EMEIEF Professora Márcia Aparecida Della Coletta Sillman
EMEIEF Maria Thereza Silveira De Barros Camargo
Cerca de 490 estudantes impactados
Mogi Mirim e Mogi Guaçu - 2 de junho
Instituto ICA - Centro
Instituto ICA - Jardim Planalto
Instituto ICA / EMEF Jd. Santa Terezinha II
Cerca de 175 estudantes impactados
Cada unidade escolar receberá:
60 livros infantis, com títulos brasileiros, clássicos e exemplares em braille:
23 materiais de apoio pedagógico e jogos educativos e
1 Estrutura de mobiliário exclusiva para acondicionamento de livros e materiais.
Ao todo, o projeto soma:
mais de 1.750 crianças beneficiadas
600 livros distribuídos
230 materiais de apoio pedagógico e jogos educativos
40 oficinas realizadas
10 escolas públicas e instituições sociais impactadas e
5 municípios atendidos.
A iniciativa é realizada pela Etrês Social e tem o patrocínio da Neoenergia, através do Edital 'Transformando Energia em Cultura', viabilizado pela Lei Rouanet.
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Sobre o projeto
O Cofre de Aventuras é uma iniciativa cultural de incentivo à leitura entre crianças atendidas por escolas públicas. Realizado pela Etrês Social, organização dedicada à criação e gestão de projetos de impacto cultural e educacional, o projeto promove oficinas de mediação de leitura e a doação de acervos literários permanentes para instituições de ensino. Criado em 2024, o projeto realiza suas primeiras entregas em 2026, contemplando 10 escolas públicas nas cidades de Mogi Mirim, Mogi Guaçu, São João da Boa Vista, Limeira e Atibaia, ampliando o acesso à literatura infantil por meio de experiências lúdicas.
Sobre o Instituto Neoenergia
Integra o investimento social privado da Neoenergia, com o propósito de fomentar iniciativas que estimulem a transformação das pessoas e do planeta, nas regiões onde a empresa opera seus negócios. O Instituto desenvolve e apoia programas e projetos que colaboram com a redução das desigualdades sociais e a luta contra as mudanças climáticas. Por meio de cinco pilares de atuação Educação, Formação e Pesquisa, Biodiversidade e Meio Ambiente, Arte e Cultura, Ação Social e Novas Tecnologias fomenta transformação social a partir da descentralização territorial, onde comunidades vulnerabilizadas e mulheres negras estão no centro das mudanças. Em 2025, beneficiou mais de 3,12 milhões de pessoas.
Saiba mais: https://www.institutoneoenergia.org.br
